Page 123 - Book Harf Bartar Koli

‫ت) مصاحبهها ‪121‬‬

‫لزوم تعریف فعالیتهای نوآورانه‪ ،‬خلاقانه و موردنیاز سپهر فرهنگی و‬
‫دانشجویی کشور برای برگشت سازمان دانشجویان به جایگاه اصلی خود‬

‫رضا فریدزاده‪‬‬

‫به نظر شما‪ ،‬اساس ًا چه زمینهها و ضرورتهایی موجب راهاندازی سازمان دانشجویان در‬
‫جهاددانشگاهی شد؟‬

‫اگر نگاهی اجمالی به روند ایجاد و رشد ساختارهای گوناگون در جهاددانشگاهی‪ ،‬اعم از واحدها‪ ،‬مراکز‪،‬‬
‫پژوهشکدهها و ‪ ...‬داشته باشیم‪ ،‬متوجه این نکته میشویم که ما در اواخر دهۀ هفتاد‪ ،‬شاهد ایجاد‬
‫سازمانها و مراکز فرهنگی در این نهاد میشویم که در نوع خود و در زمانه خود و حتی زمان حال‬
‫هم حرکت نوآورانه و پیشرویی در فعالیتهای فرهنگی در سطح کشور محسوب میشد؛ برای نمونه‪،‬‬
‫تفکر و اقدام برای ایجاد خبرگزاری دانشجویان ایران؛ مرکز افکارسنجی دانشجویان ایران؛ مرکز‬
‫گردشگری علمی ‪ -‬فرهنگی دانشجویان ایران؛ مرکز فرهنگی دانشجویی امام‪ ،‬ولایت فقیه و انقلاب‬
‫اسلامی؛ سازمان قرآنی دانشگاهیان کشور؛ سازمان انتشارات جهاددانشگاهی؛ سازمان توسعه‬
‫نوآوریهای علمی دانشجویان کشور و همچنین‪ ،‬سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی به این دوره‬
‫برمیگردد و از این باب‪ ،‬میتوانیم این دوره را دوران شکوفایی مراکز فرهنگی جهاددانشگاهی بدانیم‬
‫و سازمان دانشجویان ایران نیز زاییده این دوران پربرکت رویش نهالهای فرهنگی بود که در ‪ ۱5‬مهر‬

‫ماه ‪ ۱۳77‬تأسیس شد‪.‬‬
‫سازمان دانشجویان در طول این سالها تلاش کرده است تا با جذب دانشجویان متعهد‪ ،‬خلاق‪،‬‬
‫دغدغهمند‪ ،‬خودجوش‪ ،‬باورمند به امام‪ ،‬انقلاب اسلامی و ولایت فقیه و مسئولیتپذیر در مسیر نوآوری‬
‫و پیشرفت حرکت کند و برای رفع چالشها و نیازهای علمی‪ ،‬اجتماعی و فرهنگی کشور مشارکت جدی‬
‫و اثربخش داشته باشد‪ .‬سازمان دانشجویان ایران با داشتن شعب در مراکز استانها و دانشگاههای مادر‬
‫و مجموعه کانونهای تخصصی و شبکههای دانشجویی که در سطح کشور دارد‪ ،‬ازجمله فراگیرترین‬

‫‪ ‬رئیس سازمان دانشجویان ایران طی سالهای ‪ ۱۳9۰‬تا ‪۱۳9۳‬و رئیس فعلی این سازمان از سال ‪ ۱۴۰۰‬تاکنون‬